02. Februar 2012

Forschungsaufenthalt in Japan

Von Januar 2012 bis Februar 2012 nimmt Dr. Clemens Bohrer einen einmonatigen Forschungsaufenthalt an der Hyogo University of Teacher Education in Hyogo/Japan wahr. Im Zentrum des Aufenthalts steht insbesondere die Auseinandersetzung mit der Verwendung von digitalen Medien in der japanischen Lehrerbildung. Neben dem Besuch von Schulen stehen auch Begegnungen und Gespräche an der Hyogo University sowie an Universitäten in Osaka, Kyoto und Kobe auf dem Programm. Der Forschungsaufenthalt wird durch ein Stipendium des HORN Fellowship Program ermöglicht. Der Aufenthalt ist auch Anstoß für weitere geplante Kooperationsprojekte zwischen der Akademie für Bildungsforschung und Lehrerbildung der Goethe-Universität und der Hyogo University of Teacher Education.

Auch wenn asiatische und europäische Bildungsstrukturen unterschiedlich sind: Das japanische und deutsche Schulsystem haben viele Gemeinsamkeiten.

Nachdem eine japanische Delegation mit Prof. Tetsuji Amane (rechts im Bild) im Februar 2011 an der Goethe-Universität zu Besuch war, konnte ein Jahr später ein Gegenbesuch in Japan stattfinden.

 

 

 

20. Dezember 2011

Einblicke in das Videoprojekt "Filmen im Biologieunterricht"

BiologiestudentInnen erstellen, gemeinsam mit SchülerInnen der Heinrich-Heine-Europaschule in Dreieich, Videos über Tiere aus dem Frankfurter Zoo. Das Projekt findet unter der Leitung von Dr. Guido Klees (Didaktik der Biowissenschaften) und Christian Hoppe (ABL) statt.

 

 

 

01. Dezember 2011

Ein Rückblick auf die Tagung Interactive Whiteboards in Higher Education




Prof. Dr. Bernd Trocholepczy (r.)  und Frank Adameit (l.) begrüßen die Teilnehmerinnen und Teilnehmer der Tagung.

 

Einer der drei Tagungsräume mit multimedialer Ausstattung.

 

Prof. Dr. Stefan Aufenager präsentiert seinen Vortrag „Von der Technik zur Didaktik - Interactive Whiteboards in Hochschule und Lehrerbildung".

 

 

Dr. Clemens Bohrer (l.)  und Christian Hoppe (r.)  besprechen den Verlauf der Tagung.

 

(v.l.n.r.) Dr. Peter Gorzolla, Dr. Alexander Tillmann , Dr. Clemens Bohrer  & Dr. Guido Klees stellen ihr fachübergreifendes Unterrichtskonzept vor.

Dr. Volkmar Hinz arbeitet mit dem Interactive Whiteboard.

 

Dr. Clemens Bohrer (m.)  und Frank Adameit (r.) begrüßen Dr. Cesar Holgado (l.) von der Universität Tarragona in Spanien.

 

 

(v.l.n.r): Prof. Dr. Holger Horz, Dr. Clemens Bohrer, Prof. Dr. Bernd Trocholepczy und Frank Adameit bei der Podiumsdiskussion.

 

 

Prof. Dr. Bernd Trocholepczy gratuliert den Gewinnern und Gewinnerrinnen des Wettbewerbs (v.l.n.r): Matthias Maier (2. Platz), Mirjam Höde (1. Platz) & Carolin Ronner (3. Platz)

 

 

06. Oktober 2011

 

30. September 2011

Semester Kick-Off

Das Neue Medien Team traf sich am 27.09.11 um den Start ins neue Semester zu feiern. Bei einem gemütlichen Miteinander mit Kaffee und Muffins wurden die Pläne und Perspektiven für das kommende halbe Jahr besprochen.

 

 

29. September 2011

Nachwuchswissenschaftler forschen zum Einsatz von Interaktiven Whiteboards

Im Rahmen des PostDoc-Netzwerkes der Akademie für Bildungsforschung und Lehrerbildung haben jetzt vier Nachwuchswissenschafter aus verschiedenen Fachdidaktiken ein Schülerprojekt zum Einsatz von Interaktiven Whiteboards durchgeführt. Mit Schülerinnen und Schülern des Goethe-Gymnasiums in Frankfurt organisierten die Fachdidaktiker einen Projekttag zum Thema „Armut in Entwicklungsländern“ auf dem Campus Westend der Goethe-Universität.

Die Schülerinnen und Schüler des Goethe-Gymnasiums werden von Prof. Dr. Bernd Trocholepczy (rechts) begrüßt.

Bei dem Projekttag näherten sich die Schülerinnen und Schülern den Ursachen und Folgen von Armut aus Sicht der Biologie, der Geographie, der Geschichte und der Theologie an, um durch den interdisziplinären Ansatz Armut in Entwicklungsländern als komplexes Problem zu beleuchten, bei dem Aspekte wie Klimawandel, Kriege und Konflikte, Kolonialismus, Seuchen, Ernährung, Bevölkerungswachstum und ethische Implikationen eine Rolle spielen.

PostDocs aus vier Fachbereichen führen das Schulprojekt gemeinsam durch (von links nach rechts): Dr. Peter Gorzolla (Geschichte), Dr. Clemens Bohrer (Theologie), Dr. Guido Klees (Biologie), Dr. Alexander Tillmann (Geographie)

In methodischer Hinsicht stand die Arbeit von Schülergruppen an mehreren Interaktiven Whiteboards im Fokus. Die Interaktion der Schülerinnen und Schüler untereinander und mit der elektronischen Tafel wurden aufgezeichnet und im Zuge des gemeinsamen Forschungsprojekts ausgewertet. Die ersten Ergebnisse stellen die vier Nachwuchswissenschaftler im Rahmen der Tagung „Interactive Whiteboards in Higher Education: Konzepte – Evaluationen – Ausblicke“ am 14. November 2011 vor. Die Tagung wird von der Akademie für Lehrerbildung und Bildungsforschung veranstaltet.

 

08. September 2011

eWorkshops im Wintersemester 2011/12

Im Rahmen der ABL eWorkshops bieten wir interessierten Lehramtsstudierenden die Möglichkeit, mehr über den didaktisch-methodisch sinnvollen Einsatz Neuer Medien in Schule und Unterricht zu erfahren. Die Workshops sind für das Medienkompetenzzertifikat für Lehramtsstudierende akkreditiert.

 Ausführliche Informationen zum Programm und zur Teilnahme finden Sie hier.

 

08. August 2011

 

21. April 2011

20. April 2011

eWorkshop: Neue Medien - sicher bin ich online, aber bin ich auch online sicher?

Medien gehören in unseren Alltag. Sie lassen sich nicht mehr wegdenken. Kinder und Jugendliche wachsen damit selbstverständlich auf. Die Attraktivität und Faszination, die die neuen Medien, insbesondere auf die Jüngeren in unserer Gesellschaft ausüben, scheinen keine Grenzen zu kennen. Sie setzen Trends, eröffnen Möglichkeiten und laden in vielen Formen zum Mitmachen ein. Das Wissen über den richtigen Umgang und mögliche Handlungsoptionen im Bedarfsfall können helfen, die Faszination der neuen Medien positiv zu nutzen und mögliche Gefährdungen und Risiken zu minimieren.

Termin: 23.05.2011, 14:00-17:00 Uhr

Raum: Raum 15a (EG), Jügelhaus (Campus Bockenheim), Mertonstraße 15-17

Referentinnen: Kirstin Koch (Jugendschutzbeauftragte, Stadt Frankfurt/M.) & Sabine Müller (Jugendkoordinatorin, Polizei Hessen)

Anmeldung: hoppe@em.uni-frankfurt.de

In Kooperation mit:

 

18. April 2011

Neue L-Cast Folgen online

Der Videopodcast des ZLF bietet allen Interessierten drei neue Folgen zum Anschauen: Neben einem Gespräch von Prof. Dr. Bernd Trocholepczy und Frank Adameit (Smart Technologies) zum Thema "Interaktive Whiteboards im Unterricht",  erläutert René Scheppler (Helene Lange Schule, Wiesbaden) Einsatzmöglichkeiten von Online-Communities als Lernplattformen. Ferner wird das L-Wiki für Lehramtsstudierende vorgestellt.

www.l-cast.uni-frankfurt.de

 

14. April 2011

ZLF eröffnet MediaLab Schule und lädt zum Mitfeiern ein

Mit einem Vortrags- und Workshopprogramm sowie einem anschließenden Frühlingsfest eröffnet das Zentrum für Lehrerbildung und Schul- und Unterrichtsforschung am 5. Mai 2011 das neu eingerichtete MediaLab Schule. Neben einer Kurzvorstellung des MediaLab Schule wird das Projekt „Studierende unterrichten Studierende“, Einsatzkonzepte von Interaktiven Whiteboards sowie eine Schulkooperation vorgestellt. In einem „Hands On“ Bereich kann Lernsoftware, Lernapps für das iPad, Serious Games usw. erprobt werden. Nach dem inhaltlichen Teil lädt das Zentrum für Lehrerbildung zum weiteren Austausch und zur Fortsetzung der Eröffnungsfeier beim Frühlingsfest des ZLF ein.

Mehr Informationen.

 

 

17. März 2011

SoSe 2011: eWorkshops für Lehramtsstudierende im Bereich Neue Medien

Im Rahmen der ZLF eWorkshops bieten wir interessierten Lehramtsstudierenden die Möglichkeit, mehr über den didaktisch-methodisch sinnvollen Einsatz Neuer Medien in Schule und Unterricht zu erfahren. Die Workshops sind für das Medienkompetenzzertifikat für Lehramtsstudierende akkreditiert.

 Ausführliche Informationen zum Programm für das Sommersemester 2011 und zur Teilnahme finden Sie hier.

 

17. März 2011

L-Cast Folge: Stundenplanerstellung leicht gemacht

In der neuesten Episode des L-Cast erklärt Janes Veit wie Lehramtsstudierende ihren Stundenplan erstellen können.

www.l-cast.uni-frankfurt.de

 

15. März 2011

Projekt Lehr@mt auf der fraMediale15´

Am 16.03.2011 hat das ZLF auf der framediale Ergebnisse des Projektes Lehr@mt und seine Angebote im Bereich Neuer Medien vorgestellt. Die Medienmesse und Fachtagung richtete sich an Lehrkräfte, Schulleitungen und Personen, die sich für den Einsatz digitaler Medien in Bildungseinrichtungen interessieren. Lehr@mt, das Kooperationsprojekt des Zentrums für Lehrerbildumng der Goethe-Universität Frankfurt (ZLF) mit dem Amt für Lehrerbildung hat mit seinen beiden Teilprojekten Mathematik und Katholische Religion an einem Stand und in Vorträgen die wikibasierte Lernumgebung "WiLM@" zum Einsatz in Grundschulen, WebQuests speziell für die Primarstufe, Podcasts für den Mathematikunterricht und Konzepte zur Lehrerbildung im Bereich Neue Medien präsentiert. Das Teilprojekt Katholische Religion stellte die Projekte "Biblische Arbeiten mit Google Earth", das "Life-Projekt" und "Interkulturelles Lernen in 3-D-Welten" vor. Daneben konnte das Referat Neue Medien des ZLFs die Fachtagung nutzen, sein gerade neu erschienenes Lehrerfortbildungsangebot zum Einsatz neuer Medien in Schule und Unterricht bekannt zu machen, das es gemeinsam mit den Fachbereichen der Universität, studiumdigitale, der zentralen eLearning-Einrichtung und der Goethe-Lehrerakademie anbietet.

 

15. März 2011

 

15. März 2011

Transkribieren ...aber wie?

Das studentische eLearning-Projekt InterAction

Auch im Lehramtsstudium ist die Analyse von Unterricht wichtig, da sie den Lernenden ermöglicht, aus der direkten Unterrichtspraxis zu lernen. Doch häufig fehlt es Studierenden an dieser Praxis und vor allem auch an Analysekompetenzen. Abhilfe schafft hier die Transkription. Darunter versteht man die Verschriftung von Gesprächen nach bestimmten Regeln zum Zwecke der wissenschaftlichen Analyse. In einer Transkription können Unterrichtssituationen möglichst genau dargestellt werden und dadurch einer großen Anzahl von Studierenden zugänglich gemacht werden, die dadurch einen genauen Einblick bekommen, ohne das sie selbst dabei gewesen sind.

Aber wie transkribiert man? Genau da setzt das studentische eLearning-Projekt InterAction an, das aus dem SeLF-Förderfonds der Universität finanziert ist. In dem Projekt wird Studierenden und Interessierten der Einstieg in das Thema Transkription erleichtert. Besucher der Webseite erhalten einen Einblick, wie verbale und nonverbale Kommunikation transkribiert und analysiert werden kann.Zum Einsatz kommt dabei Transkriptionssoftware wie FOLKER, F4 und EXMARaLDA, die in dem Projekt alle erprobt wurden.

Jetzt bietet das Interaction Team in Kooperation mit dem studentischen eLearning Projekt "Studierende Unterrichten" am ZLF am 27.05.2011 einen Workshop an. Informationen dazu unter: http://www.zlf.uni-frankfurt.de/wir-ueber-uns/neue-medien/projekte/Studierende_unterrichten/index.html

Informationen zu Interaction im Blog unter:

http://blog.studiumdigitale.uni-frankfurt.de/interaction/

Flyer (.pdf)

 

14. März 2011

Lehrerfortbildung: Schüleraktivierende Methoden für das Whiteboard

Mit den sogenannten elektronischen Tafeln hält seit einigen Jahren ein neues und potentes Medium in vielen Schulen Einzug. Meist werden die Interaktiven Whiteboards – auch SmartBoards oder ActiveBoards genannt – als Ergänzung oder Ersatz für die klassische Tafel im Klassenzimmer angebracht. Mit der Umstellung auf elektronische Tafeln geht auch eine Neuorientierung für Lehrerinnen und Lehrer einher, die sich im Hinblick auf die technischen sowie didaktischen Möglichkeiten und Grenzen mit dem Medium vertraut machen müssen.

Im Rahmen dieser Fortbildung führen Dr. Clemens Bohrer und Christian Hoppe vom Zentrum für Lehrerbildung in die Funktionalität eines interaktiven Whiteboards ein. Neben einer technischen Schulung geht es darum, didaktische Möglichkeiten von elektronischen Tafeln zu explorieren sowie unterschiedliche Lernsituationen und -szenarien zu erproben, die unter Berücksichtigung des Whiteboards möglich sind. Besondere Berücksichtigung finden schüleraktivierende Methoden.

Termin: 11.05.2011, 15-18 Uhr

Weitere Informationen unter: www.gla.uni-frankfurt.de

15. November 2010

L-Cast Folge: Vorstellung des Stipendienprogramms Horizonte

In der neuesten Episode des L-Cast stellen wir das Stipendienprogramm Horizonte der gemeinnützigen Hertie-Stiftung für Lehramtsstudierende mit Migrationshintergrund vor. Zu Wort kommen die Leiterin des Stipendienprogramms Frau Katharina Lezius und die ehemaligen Stipendiatinnen Frau Nora Boutaoui und Frau Ari Nam.

www.l-cast.uni-frankfurt.de

 

 

28. September 2010

Workshops für Lehramtsstudierende im Bereich Neue Medien

Im Rahmen der ZLF eWorkshops bieten wir interessierten Lehramtsstudierenden die Möglichkeit, mehr über den didaktisch-methodisch sinnvollen Einsatz Neuer Medien in Schule und Unterricht zu erfahren. Die Workshops sind für das Medienkompetenzzertifikat für Lehramtsstudierende akkreditiert.

 Ausführliche Informationen zum Programm und zur Teilnahme finden Sie hier.

 

Fortbildungsprogramm für LehrerInnen

Das Programmheft mit Workshops im Wintersemester 2010/2011 ist erschienen.

In Kooperation mit Projekt Lehr@mt und studiumdigitale bietet das Referat für Neue Medien diverse Workshops an, welche technische und fachdidaktische Qualifizierung rund um den Einsatz Neuer Medien im Unterricht vermitteln. [mehr]

Download der Broschüre (.pdf)

 

21. September 2010

Fünf Publikationen zum Projekt Lehr@mt erschienen

In dem Tagungsband zur framediale 2009 sind fünf Artikel zum Projekt Lehr@mt erschienen. Im Überblicksartikel von Claudia Bremer "Projekt Lehr@mt: Medienkompetenz als Phasen übergreifender Qualitätsstandard in der hessischen Lehrerbildung" wird das Projekt und sein Beitrag für die einzelnen Phasen der Lehrerbildung vorgestellt sowie ein Ausblick auf weitere Aktivitäten und Planungen gegeben.

Silke Weiss und Rolf Goldstein stellen in ihren Beiträgen das Teilprojekt Chemie vor, Thomas Hilmer das Teilprojekt Geschichte, Frank Wenzel und Holger Höhl die Aktivitäten im Bereich Katholische Religion und abschließend Christian Reinhard, Alexandra Merkel, Christof Schreiber und Kathrin Bachmann die verschiedenen Initiativen im Teilprojekt Mathematik.

Die Beiträge in diesem Band geben damit einen umfassenden Überblick über die bisherigen Projektergebnisse. Der Band ist erschienen im kopaed-Verlag und behandelt auch viele weitere spannende Projekte und Aspekte rund um den Medieneinsatz in Bildungseinrichtungen, vorrangig in Schulen.

 

03. September 2010

Videowettbewerb

 

Studierende sind eingeladen, in kurzen Videos die Universität, ihr Studium,
ihr Fach, den Campus und ähnliches vorzustellen. Wir suchen Videos zum
Informieren, Nachdenken und Lächeln.

Zielgruppe der eingereichten Videos können Kommilitoninnen und Kommilitonen,
Studieninteressierte und die universitäre und allgemeine Öffentlichkeit
sein.

Studierende, die Lust haben, einen Beitrag zu leisten und unsere Universität
in einem Kurzvideo von ca. 1-4 Minuten vorzustellen, können diese Videos bis
29.11.2010 einreichen. Dabei kann es um Ihr Studienfach, Ihren Campus und
die Standorte der Hochschule, das Studierendenleben, das Essen in der Mensa
und vieles andere gehen.... der Kreativität sind keine Grenzen gesetzt!

Alle ausgewählten Videos werden auf einer Plattform der Hochschule
vorgestellt und die besten werden prämiert und auf dem eLearning-
Netzwerktag der Hochschule am 16.12.2010 vorgestellt.

Die Prämien für die Gewinner betragen

1. Preis 1.000
2. Preis 500
3. Preis 200

Wer sich vorher noch fit machen lassen will und etwas über Drehbuch,
digitale Videoaufzeichnung usw. lernen möchte, kann an einem der unten
genannten Workshoptermine teilnehmen:

- 5.10.2010
- 13.10.2010
- 21.10.2010
- 26.10.2010

jeweils 14-16 Uhr.

Bitte melden Sie sich vorab zu einem der Termine an unter:
goethetube@uni-frankfurt.de

Gerne können Sie sich beraten lassen. Nehmen Sie mit Ullrich Grimm
(studiumdigitale) und Christian Hoppe (Zentrum für Lehrerbildung) unter der
Emailadresse goethetube@uni-frankfurt.de oder unter Telefonnummer 069 798
-23837 oder -23506 Kontakt auf.

goethetube ist eine Initiative von studiumdigitale unter Mitwirkung unter
Mitwirkung der Abteilung Marketing und Kommunikation der Universität und des
Zentrums für Lehrerbildung und Schul- und Unterrichtsforschung.

Zum Flyer.

 

03. September 2010

Fachforum Neue Medien in der Lehrerbildung am 29. September

Am 29.9.2010 veranstaltet die Goethe-Universität, Projekt Lehr@mt, Zentrum für Lehrerbildung und Schul- und Unterrichtsforschung in Kooperation mit dem Amt für Lehrerbildung Hessen eine Fachtagung zum Thema "Neue Medien in der Lehrerbildung". Ort: Campus Westend, Zeit: 10:00 - 17:30 Uhr. Die Teilnahme ist kostenfrei. Vorgestellt wird an diesem Tag ein Medienbildungskonzept für Lehrerinnen und Lehrer in Hessen, das das AfL in Kooperation mit Universitäten und Studienseminaren entwickelt hat. Zudem werden Projekte und Beispiele zur Vermittlung von Medienkompetenz in Universitäten und Studienseminaren und vor allem phasenübergreifenden Ansätzen vorgestellt. Die Tagung repräsentiert damit auch die Kooperation zwischen den verschiedenen Phasen in Hessen. An Ständen und Projektpräsentationen werden weitere Projekte zum Einsatz von Medien im Fachunterricht und in der Lehrerbildung gezeigt. Um Anmeldung wird gebeten unter: silke.weiss@afl.hessen.de. Bitte geben Sie Ihren Namen/Einrichtung an. Gerne können Sie die Tagung und Ausstellung auch zeitweise besuchen. Das Programm und Hinweise zur Anfahrt finden Sie im Flyer.

 

10. Juni 2010

Studentische Mitarbeiterin /Studentischer Mitarbeiter im Bereich Videoaufzeichnung gesucht

Für die Aufzeichnung und Produktion von Videos im Lehramtsbereich sucht das ZLF zum nächstmöglichen Termin eine studentische Mitarbeiterin bzw. einen studentischen Mitarbeiter. Das Aufgabengebiet umfasst die Erstellung von Informationsvideos und Berichten für den Videopodcast des ZLF (www.l-cast.uni-frankfurt.de) sowie die Aufzeichnung von Lehrveranstaltungen und Vorträgen. Die Anstellung erfolgt mit 40 Stunden pro Monat zu dem für Hilfskräfte üblichen Stundensatz. Das Zentrum für Lehrerbildung ist insbesondere an Lehramtsstudierenden für die Stelle interessiert. Kreativität und Erfahrungen im Bereich Videoaufzeichnung und –produktion sind wünschenswert. Bei Interesse wenden Sie sich bitte per Mail an Herrn Christian Hoppe (hoppe@em.uni-frankfurt.de)

 

08. Juni 2010

„Identität und virtuelle Beziehungen im Computerspiel"

 

21. April 2010

Neue Medien im Unterricht

Fortbildungsprogramm für LehrerInnen

Das Programmheft mit Workshops im Sommersemester 2010 ist verfügbar.

In Kooperation mit Projekt Lehr@mt und studiumdigitale bietet das Referat für Neue Medien diverse Workshops an, welche technische und fachdidaktische Qualifizierung rund um den Einsatz Neuer Medien im Unterricht vermitteln. [mehr]

Download der Broschüre (.pdf)

 

 

06. April 2010

eWorkshops im Sommersemester 2010

Workshops für Lehramtsstudierende im Bereich Neue Medien

Im Rahmen der ZLF-eWorkshops bieten wir interessierten Lehramtsstudierenden die Möglichkeit, mehr über den didaktisch-methodisch sinnvollen Einsatz Neuer Medien in Schule und Unterricht zu erfahren.

Die Workshops sind für das Medienkompetenzzertifikat für Lehramtsstudierende akkrediert. Ausführliche Informationen zum Programm und zur Teilnahme finden Sie hier.

 

18. Februar 2010

Vielfalt digitaler Werkstücke in der Ringvorlesung zum Web 2.0

Am Donnerstag, den 11.2.2010, fand der Abschlussabend der Ringvorlesung „Kinder und Jugendliche im Web 2.0“ statt; die Pflichtveranstaltung des Frankfurter Medienkompetenzzertifikats für Lehramtsstudierende

Die teilnehmenden Lehramtsstudierenden, ca. 70 an der Zahl, präsentierten ihre Werkstücke, welche gruppenweise in den Tutorien entwickelt wurden. Dieses Jahr reichten die Projekte wieder von Weblogs über Wikis bis hin zu digitalen Selbsttests. Nach einer kurzen, plenaren Vorstellung aller Werkstücke durch die Tutoren, und einem anschließendem Rundgang zu den an Gruppentischen ausgestellten Medienwerken, wurde die Veranstaltung erfolgreich abgeschlossen.

Erstmals wurde die Veranstaltung für die Universität Kassel, die ein vergleichbares Medienbildungszertifikat eingeführt hatte, per Videoaufzeichnung und -stream zugänglich gemacht. Die Vorlesung wird wieder im Wintersemester 2010/2011 angeboten.

.Beispiele (externe Links):

"Affenstarke Vertretung" - Vertretungsstunden-Portal

"Was war hier bloß los?" - BlogQuest für Primarstufe

Mehr zu Zertifikat, Ringvorlesung

 

11. Februar 2010

ZLF-Begleitangebot für das HR-Funkkolleg "Religion und Gesellschaft"

Mit der Ausstrahlung der zwölften Folge des Funkkollegs "Wozu Gott" ist die Hälfte des auf 24 Folgen angelegten Bildungsangebot des Hessischen Rundfunks (hr2 kultur) zum Thema Religion und Gesellschaft gesendet worden. Das Zentrum für Lehrerbildung hat in dieser "ersten Halbzeit" sukzessiv ein umfangreiches Begleitangebot zu den im Internet verfügbaren Podcasts aufgebaut.

Mit zusätzlichen Materialien zu allen bisherigen Sendungen können Hörerinnen und Hörer die Bezüge zwischen Religion und den einzelnen thematischen Schwerpunkten vertiefen und so etwa ausführliche Interviews mit den im Funkkolleg befragten Wissenschaftlern nachhören, Hintergrundinformationen und -texte zu Auseinandersetzungen wie "Schöpfungsbericht versus Evolutionslehre" oder "Gott als Hirngespinst?" abrufen oder auch multimediale Elemente wie Videoclips mit Wissenschaftlern wie Jürgen Habermas, Norbert Bolz oder Herbert Schnädelbach anschauen.

Ein zentrales Anliegen des ZLF-Begleitangebots liegt in der Nutzung der Möglichkeiten des Web 2.0. Mit einer eigenen Seite auf Facebook steht den Hörerinnen und Hörern ein Diskussionsforum zur Verfügung, das für die inhaltliche Auseinandersetzung mit den Sendungen des Funkkollegs genutzt wird und an dem sich die Diskussionsteilnehmer sowohl untereinander als auch mit den „Machern“ des Funkkollegs austauschen können. Als weitere Web 2.0 Elemente sind im Rahmen des Begleitangebots z.B. ein eigener YouTube-Kanal zum Funkkolleg sowie ein Google-Kalender eingerichtet worden. Mit Hilfe des Kalenders können Interessenten Veranstaltungen zum Funkkolleg wie Vorträge, Diskussionsgruppen oder Foren recherchieren, die bei ihnen vor Ort stattfinden und von Bildungseinrichtungen wie der vhs oder den kirchlichen Träger der Erwachsenenbildung initiiert werden.

Die Beteiligung und inhaltliche Auseinandersetzung mit dem Funkkolleg können sich Hörerinnen und Hörer auch durch die Teilnahme an einem Zertifikatskurs attestieren lassen. Das ZLF konzipiert zusammen mit dem Fachbereich Kath. Theologie der Goethe-Universität zwei Prüfungen, von denen eine als Online-Test auf einer Lernplattform angeboten wird, während die zweite Prüfung in den Räumen der Hessischen Volkshochschulen stattfindet. Eine Anmeldung zu dem Zertifikat ist noch bis zum 15. Februar 2010 unter mail@funkkolleg-religion.de möglich. Lehrerinnen und Lehrer im Hessischen Schuldienst können durch die Teilnahme an dem Zertifikatskurs 40 Leistungspunkte erwerben.

Möglich wird das Begleitangebot zum Funkkolleg durch das Hessische Kultusministerium, das mit diesem Projekt insbesondere die Möglichkeiten von interaktiven Lernumgebungen im Internet für die Anreicherung von Bildungsangeboten des Rundfunks unterstützen will. Das Zentrum für Lehrerbildung fungiert als Träger des Begleitangebots, die inhaltliche Ausgestaltung erfolgt durch die Professur für Religionspädagogik und Mediendidaktik am Fachbereich Kath. Theologie der Goethe-Universität.

 

20. Januar 2010

Das Team im Referat für Neue Medien freut sich auf ein neues erfolgreiches Jahr.

 

23. September 2009

eWorkshops im Wintersemester 2009/10

Workshops für Lehramtsstudierende im Bereich Neue Medien

Im Rahmen der ZLF eWorkshops bieten wir interessierten Lehramtsstudierenden die Möglichkeit, mehr über den didaktisch-methodisch sinnvollen Einsatz Neuer Medien in Schule und Unterricht zu erfahren.

Ausführliche Informationen zum Programm und zur Teilnahme finden Sie hier.

 

23. September 2009

Medienmesse der FH Frankfurt

Das Projekt Lehr@mt – Medienkompetenz in allen drei Phasen der Hessischen Lehrerbildung – präsentiert sich am 23. September 2009 auf der fraMediale.

Diese von der Fachhochschule Frankfurt ausgerichtete Medienmesse und Fachtagung zum Einsatz Neuer Medien in Bildungseinrichtungen richtet sich an LehrerInnen, Schulleitungen und am Einsatz neuer Medien in Bildungseinrichtungen Interessierte. Mit Hilfe von Kurzvorträgen, Podiums­diskussionen sowie Projektvorstellungen werden auf der Messe weitgefächerte Einblicke in dieses Themenfeld ermöglicht.

 

 

01. September 2009

ZLF L-Cast: Erste Folge online

Der Audio- und Videopodcast des ZLF

Die erste Folge des ZLF L-Cast zur Lehramtsexamensfeier 2009 ist online unter www.l-cast.uni-frankfurt.de abrufbar.

 

21. Juli 2009

ZLF E-Summer

Workshops für Lehramtsstudierende im Bereich Neue Medien

Im Rahmen des ZLF E-Summer bieten wir interessierten Lehramtsstudierenden die Möglichkeit, mehr über den didaktisch-methodisch sinnvollen Einsatz Neuer Medien in Schule und Unterricht zu erfahren. Daneben wird insbesondere Wert auf die praktische Erkundung verschiedener Hard- und Softwareanwendungen gelegt. Die Themenpalette reicht von Audio- und Videoproduktion über Smartboards, Lernplattformen und Lernsoftware bis hin zu nützlichen Tools und Internetquellen.

Die Teilnahme ist kostenlos und auf 10 Personen beschränkt. Anmeldung unter: hoppe@em.uni-frankfurt.de

Das ausführliche Workshop-Programm können Sie hier herunterladen.

 

24. Mai 2009

Neue Medien als "Babel oder Pfingsten"?

Die zentralen Thesen des Buches "Babel oder Pfingsten – Elektronische Medien in der Perspektive von Marshall McLuhan" erläutert Dr. Clemens Bohrer, Referent für Neue Medien am ZLF, in einem 30-minütigen Vortrag. Die Vorlesung steht als eLecture zur Verfügung und kann mit dem Internet Explorer geöffnet werden.

Dr. Clemens Bohrer spricht in einem eLecture über die Wirkungen von Neuen Medien gemäß der Medientheorie von Marshall McLuhan.

 

 

24. März 2009

Kooperationsprojekt zwischen dem Amt für Lehrerbildung und der Goethe-Universität Frankfurt

Projekt Lehr@mt stellt sich auf Tagungen vor

Das seit drei Jahren erfolgreiche Kooperationsprojekt Lehr@mt des Zentrums für Lehrerbildung und Schul- und Unterrichts­forschung (ZLF) mit dem Amt für Lehrerbildung (AfL) stellte am 16.2.2009 auf einer Veranstaltung für alle hessischen Studienseminare zum Thema „Medienkompetenz als Bestandteil der Lehrerausbildung in Hessen“ seine Visionen für die nächsten Jahre vor. Ergebnis der Tagung, das am Ende festgehalten wurde, war, dass „in  Hessen ein kompetenz- und standardorientiertes, portfoliogestütztes Zertifikat zur pädagogischen Medienkompetenz für alle Phasen der Lehrerbildung eingeführt und evaluiert“ wird.

Anleihen nimmt diese Entwicklung von dem Frankfurter Medien­komp­e­tenz­­zertifikat für Lehramtsstudierende sowie von dem eLearning-Zertifikat für Lehrende. Fortgesetzt wurde diese Vernetzung mit dem Auftritt des Projektes auf der regionalen Medienfachtagung für Frankfurter Schulleitungen, die am 23. März 2009 unter dem Titel „Entwicklung einer neuen Lernkultur durch Neue Medien“ im Saalbau Gallus stattfand. Hier stellte das ZLF sein neues Lehrerfortbildungsprogramm rund um den Einsatz neuer Medien im Unterricht und die Ergebnisse aus dem Lehr@mtsprojekt vor. Mehr…

 

 

10. März 2009

Neues Lehrerfortbildungsprogramm "Neue Medien im Unterricht"

Das Referat Neue Medien bietet in Kooperation mit studiumdigitale und den am Projekt Lehr@mt beteiligten Fachbereichen ein spezielles Fortbildungsprogramm für LehrerInnen an, das sich der technischen und fachdidaktischen Qualifizierung rund um den Einsatz Neuer Medien im Unterricht widmet. Neu im Programm sind der ePortfolio- Workshop, der sich speziell an Lehrende im Bereich Lehramt richtet, und eine Schulung zur Lernplattform Moodle. Alle Workshops des Programms sind beim IQ akkreditiert. Gerne senden wir Ihnen auf Anfrage auch ein gedrucktes Exemplar zu!

Programm als PDF-Broschüre zum Download.

 

4. März 2009

Neue Medien in Theorie und Praxis – Buch erschienen

Unter dem Titel "Babel oder Pfingsten? Elektronische Medien in der Perspektive von Marshall McLuhan" ist eine Publikation von Dr. Clemens Bohrer, Referent für Neue Medien am ZLF, erschienen. Das 350-seitige Buch bildet zugleich die Veröffentlichung der gleichnamigen Dissertation. In dem Werk wird die Medientheorie des kanadischen Wissenschaftlers Marshall McLuhan auf Phänomene des Web 2.0 appliziert und im Hinblick auf (religions-)pädagogische Vermittlungszusammenhänge ausgewertet.

Kurzbeschreibung des Buches:
Medienbegeisterung und Medienkritik wechseln sich bei der Beurteilung der sogenannten Neuen Medien regelmäßig ab. Während Anhänger einen Zuwachs an Freiheit, Gleichberechtigung und Verständigung erwarten, sehen Kritiker Orientierungslosigkeit in der Informationsflut, den Verlust von Realitätssinn oder die Auflösung echter Beziehungen angesichts virtueller Entfaltungsmöglichkeiten. Besonders die fortschrittlichen Medientechnologien sind Anlass für Erwartungen von Heil oder Unheil.
Ausgehend von den Einsichten des Medientheoretikers Marshall McLuhan zeigt der Autor Auswirkungen elektronisches Medien auf Individuum und Gesellschaft auf und wertet diese insbesondere im Blick auf Bildungsprozesse aus.

 

geändert am 20. Februar 2012  E-Mail: Webmasterclemens.bohrer@em.uni-frankfurt.de

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